为构建家校共育的桥梁，凝聚爱的力量，更好地满足广大家长对家庭教育指导服务的需求，为进一步加强学校与家庭、老师与家长之间的密切联系，促进家校共育，经贸系组织所有在校学生的家长观看了以《新生家长阳光心理大讲堂“做会放风筝的父母”》为主题的“云”课堂讲座。

风筝随风而飞，才能飞地出彩，孩子多些自由空间才能展现真实自我。从孩子出生一直到高中甚至大学，所有的事情都掌握在家长手中，并非好事。一方面，会给孩子带来很大的压力，好像一直生活在大人的监控下，喘不过气来。另一方面，过火的管教会激起孩子的逆反心里，两方均用力拉扯，坏了绳子，也断了交流沟通的渠道。

当风筝起飞后就需要不断地进行放线，收线，再放线......这些重复的工作，还要根据风向.

首先，来谈谈如何放风筝吧！

1.有稳固的支持点：三角形风筝容易平衡，所以初学者适宜放三角形风筝，有相当经验后，才挑战其他形状的风筝。

2.顺势而为：风力足够时，只要将风筝举起，就会自然飞起，再配合收线及放线便可。若没有风，就得靠人手补救 — 预先放线10至20米，最好二人一组，其中一个人负责拿着风筝向上抛时，负责控制线的就向后跑，逆风而行，风筝就会飞起。

3.收放自如：放风筝要有韵律感，感觉到有拉力就要放线，若拉力不够就要收紧。无风时适宜拉紧风筝的线，以增大风筝的迎风面；若风大时可放线，风筝能愈飞愈高。

4.适宜的空间：放风筝不仅需要大空间，且需要注重安全，在适合场地的规范下才能既安心又自在的发挥。停地调整风筝的姿态，在现实版的家庭教育中，家长起到的角色何尝不是放风筝的那个人呢？

老师润物细无声的教学智慧，家长们宽严相济的家庭育人观，相互碰撞、相互融合，为孩子们的青春之帆把握航向。路虽远，行之将至；事虽小，做则必成。家校共育是一座桥，一端连着学校，一端连着家庭，我们一如既往共建共育理念，携手同行为孩子打造一个快乐，健康的美好空间。